培養目標
培養熱愛黨、擁護黨的基本路線，適應首都現代化建設需要的德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和行為規范，愛崗敬業、勇于創新，能團結協作，具有本專業必備的文化知識和專業基礎知識，具有良好的職業道德和職業能力，熟悉給排水工藝流程和施工工藝標準，具備給排水專業基本操作技能和基層技術管理能力的技能型人才。
面向崗位
本專業畢業生可在給排水單位從事凈水工、供水調度員、水質檢驗工、水務電工、污水處理工、施工員、質檢員、安全員、測量放線驗線員、材料試驗員、資料管理員等水質運行及施工一線管理崗位工作；也可在給排水設計、監理、物業管理等單位從事技術管理工作。
主要專業課程和實踐環節
市政管線工程；給水水質凈化技術；排水水質凈化技術；給排水施工技術；預算與施工組織；力學與結構；水力學； CAD；市政工程材料；建筑測量；畢業實習。
職業資格證書
在畢業前，學校將組織學生考取由中國建設教育協會、人力資源和社會保障部、給排水行業主管等部門頒發的各類職業資格證書、職業技能崗位證書等崗位資格證書，具體有凈水工、供水管道工、市政工長等。這些證書將大大增加畢業學生就業競爭力。
專業特色
1、理論教學內容精煉，實習環節完善
給水與排水專業課堂所學的基本概念、基本理論和基本的儀器操作與工程實踐相結合緊密，使學生熟悉并掌握給排水、市政工程內業工作的全過程，專業中設置不同階段的實踐教學環節，如測量基本技能實訓、市政工程綜合管線施工、水廠工程施工、水廠運行實訓、畢業實習等。
通過實習，一方面能夠檢查學生對基本理論的掌握情況，提高學生理論和實踐相結合的能力，同時全方位地鍛練學生們綜合運用知識的能力。另一方面提高了學生們依據給排水專業理論解決施工、水質變化實際情況的能力，并鞏固學生們在課堂上所學的知識，這是實習的重點。通過實習，還可培養學生獨立處理問題的能力，加強團隊協作精神，培養學生吃苦耐勞的精神，為今后工作奠定基礎。
2、學生擇業范圍寬，工作適應性強
給排水專業的學生根據用人需求設置為兩個專業發展方向，即施工方向；水質運行管理基本方向。面對的職業崗位群主要有：給排水、市政工地施工及管理崗位群，自來水廠、污水廠運行等技術工作崗位群。
根據就業市場需求的多樣性和發展變化的不同，本專業畢業生在具有一定的文化基礎知識和共同必需的專業基礎知識的基礎上，在學業后期可按市場需求信息和個人特點，有目的地選擇若干個職業崗位進行強化訓練，獲取相關的崗位資格證書，如市政工長、水暖工長、材料員、造價員、試驗員以及測量工等。
在教學過程中以培養學生技能為主，如識圖和計算機繪圖技能，測量放線技能，管線施工技術及組織管理技能，工程預算編制技能，水廠運行技能。為擺脫以前單純學科體系的教學，在教學過程中結合施工企業一線崗位的具體要求，比如工程測量，除完成正常的教學目標外，還增加其對應崗位測量放線工的技能標準，使得學生學完該課程后，具有測量放線工的技能水平，取得測量放線工崗位證書。工程材料、定額與預算、CAD制圖等也是同樣的要求，使得學生所學和企業要求相吻合，學生上崗即頂崗，這在很大程度上促進了學生的就業。